Sobre o Colégio

Construímos um futuro
sustentável e democrático

O que nos distingue

Aprendizagem ativa e individualizada

Seguimos um modelo de ensino centrado no aluno, promovendo uma aprendizagem ativa e cooperativa, que privilegia o trabalho de pesquisa orientado por projetos. Procuramos analisar o perfil e potencial dos alunos e ajustar a nossa atividade às necessidades de aprendizagem únicas de cada um, respeitando a sua individualidade.

Os nossos alunos são incentivados à definição de objetivos e metas pessoais, numa abordagem da educação que reconhece e valoriza a forma como cada criança aprende, os seus conhecimentos prévios, as suas aptidões e os seus interesses.

O que nos distingue

Educação inclusiva

Somos uma escola inclusiva, que respeita as potencialidades, expectativas e necessidades de cada criança, no seu percurso de desenvolvimento pessoal e académico. Trabalhamos em equipa multidisciplinar e em parceria com as famílias para garantir a sinalização, avaliação e apoio individualizado a cada aluno.

O que nos distingue

Compromisso com a sustentabilidade e contacto com a natureza

A importância da vida ao ar livre e o desenvolvimento da consciência ambiental são centrais no nosso quotidiano escolar.

Orgulhamo-nos de ser uma Eco-Escola galardoada e de promover Oficinas das Ciências e do Ambiente (ciências experimentais e educação ambiental) no primeiro ciclo. Integramos nas nossas atividades o Projeto Forest School, que visa o desenvolvimento holístico dos alunos, proporcionando-lhes um espaço de oportunidade e de experimentação prática na natureza, que contribui para o desenvolvimento de competências e aptidões, como a confiança, a criatividade, a avaliação do risco e a autonomia.

O que nos distingue

Aprendizagem integrada da língua inglesa e certificação Cambridge

Acreditamos na aprendizagem do inglês como um recurso indispensável e facilitador na adaptação a um mundo globalizado, no atual contexto de mobilidade, internacionalização e interculturalidade.

Os nossos alunos beneficiam de uma aprendizagem integrada da língua inglesa: em contexto imersivo e informal – naturalmente presente nas suas rotinas quotidianas – e em momentos académicos formais – aulas.

O ensino do inglês é realizado com o currículo, os recursos e a certificação da Cambridge University. Somos Cambridge Educational Partner e Cambridge Preparation Centre for English Qualifications.

O que nos distingue

Cultura empreendedora e globalizante

Somos uma escola orientada para os desafios do futuro. Promovemos uma atitude empreendedora nas nossas crianças e colaboradores, com capacidade de adaptação às exigências de um mundo globalizado.

Trabalhamos a autoconfiança, a proatividade, a avaliação de riscos e oportunidades, o rigor, a responsabilidade e a resiliência, sem comprometer o bem-estar das crianças.

O que nos distingue

Integração responsável da tecnologia

O Colégio da Beloura investe na educação digital dos seus alunos, promovendo a utilização pedagógica e responsável das tecnologias digitais para melhorar o ensino, a aprendizagem e a avaliação.

Utilizamos a plataforma Microsoft Teams, que possibilita uma comunicação unificada entre colaboradores, alunos e famílias. O Teams assume múltiplas funcionalidades como chat, reuniões, chamadas, colaborações, integração de aplicações ou armazenamento de arquivos.

O Project To Be disponibiliza às suas escolas – alunos, colaboradores e famílias – um serviço de apoio permanente em IT.

Missão e valores

Assumimos como missão desenvolver crianças autónomas, colaborativas e responsáveis, que cresçam felizes e contribuam para um planeta mais sustentável e uma sociedade mais democrática.

Abertura e cooperação

Encorajamos a construção de ambientes escolares cooperativos e inclusivos, incentivando a colaboração e a comunicação clara e direta entre todos os elementos das nossas comunidades educativas, reforçando atitudes de tolerância, respeito e aceitação.

Ambiente familiar e afetivo

Valorizamos o estabelecimento de laços afetivos próximos entre os nossos colaboradores, os nossos alunos e as suas famílias. Oferecemos ambientes educativos de cariz familiar, seguros e acolhedores, promotores de bem-estar.

Aprendizagem ao longo da vida

Encorajamos os nossos alunos e colaboradores a serem agentes ativos na construção das suas aprendizagens.

Defendemos uma atitude curiosa, consciente e motivada pelas oportunidades de aprendizagem ao longo da vida, numa perspetiva holística e transversal de crescimento e realização pessoais.

Ética e impacto social

Promovemos na nossa comunidade educativa – alunos, famílias, equipa – o cumprimento de uma cidadania ativa informada e implicada, promovendo elevados valores éticos e um impacto positivo no desenvolvimento social e ambiental da nossa comunidade local.

Visão global e empreendedora

Promovemos uma atitude empreendedora nas nossas crianças e colaboradores, com capacidade de adaptação às exigências de um mundo globalizado. Trabalhamos a autoconfiança, a proatividade, a avaliação de riscos e oportunidades, o rigor, a responsabilidade e a resiliência.

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garanta uma experiência de desenvolvimento e aprendizagem individualizada e completa.

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História

2002

A Belourinha surgiu da ideia de criar uma escola inovadora, privilegiando a aprendizagem ativa e o ensino individualizado. Sediada na Quinta da Beloura, iniciou a sua atividade em 2002.

História

2007

Alguns anos mais tarde, em 2007, quando fez sentido o alargamento da oferta educativa, foi inaugurado o edifício do 1.º Ciclo – o Colégio da Fonte Velha. O nome foi escolhido em homenagem à Fonte dos Peregrinos de Santiago de Compostela, que se encontra no jardim do Colégio, e que é Património Municipal de Sintra.

História

2013

Em 2013, nasceu o Colégio da Beloura, formalizando a união da Belourinha e do Colégio da Fonte Velha. O Colégio continuou a privilegiar a inovação e o ensino diferenciador e de qualidade.

História

2020

Em abril de 2020, o Colégio da Beloura juntou-se ao grupo educativo Project To Be. Mantendo a sua identidade e equipa, esta integração possibilitou ao Colégio melhorar a oferta do ensino da língua inglesa e das ciências e do ambiente, remodelar as suas instalações e equipamentos, reforçar equipa educativa, promover o investimento na formação contínua dos seus recursos humanos e estabelecer novas parcerias educativas.